adolescncia!!

Hoy voy a hablar de la adolescencia; no me voy a centrar en los cambios biológicos sino que voy a tratar la parte "social".
Como todos sabemos, ya que hemos pasado por ella, la adolescencia es una etapa de nuestra vida tan importante como difícil. En esa edad parece que tenemos que demostrar que ya no somos niños,que tenemos derecho a opinar y que se nos tengan en cuenta y valoren nuestras opiniones por lo que actuamos como otros chicos y chicas de nuestra edad o más mayores a quienes convertimos en una especie de modelos a los que nos gustaría parecernos.
Hoy en día hay pocos niños de 12 años que no tengan movil(cada vez a edad más temprana, ya que yo estuve de práticas en 3º de primaria con niños de 9 años los cuales muchos de ellos ya lo tenían).Mi pregunta es ¿para que lo quieren? pues simplemente para mandarse mensajes o darse "toques" con sus amigos. Este uso tan innecesario del movil puede llegar a causar adicción a dicho aparato, causar problemas económicos a la familia o incluso que tenga un efecto negativo en el uso del idioma(por usar abreviaturas...)
Otra obsesión de los adolescente, para mi nada preocupante, es ir a la moda. Hablo tanto de la ropa que se lleva, como por ejemplo en el caso de las chicas ir maquilladas desde pequeñas. Otra cosa muy preocupante, es la obsesión que tienen, sobre todo las chicas con estar delgadas. Es muy importante controlar bien la alimentación de los adolescentes ya que pueden llegar a hacer locuras o contraer enfermedades a causa de esta obsesión.
Pero para mi la cuestión más seria es el número cada vez mayor de chic@s que empiezan a fumar y beber a una edad muy temprana sin hacer caso a las enseñanzas y advertencias continuas de profesores y medios de comunicación en cuanto al daño que nos puede producir en un futuro no muy lejano este tipo de diversiones. Creo que el comenzar a fumar y a beber alcohol se hace en muchos casos solo por quedar bien ante los compañeros y amigos y parecer así una persona más “mayor". Lo triste es que cada vez se da con más frecuencia.
Sé que desde aquí no puedo cambiar las cosas pero cada vez que salgo un sabado y veo a niñas de 13 años con unas pintas como si tuvieran 20, me pregunto: ¿sus padres no verán eso? ¿pensarán que es normal?... Deberiamos plantearnos si esta situación actual es la aconsejada para generaciones futuras

bécquer

Hoy, gracias a una amiga que publicó en su blog el significado para ella de lo que es la poesía, voy hablar de sin duda mi poeta favorito(Becquer). Si algún día llego a ser maestra, tened por seguro que mis alumnos conocerán algunas de sus poesías y rimas.
Becquer nación en 1939 y murió en el 70 por lo que podemos ver que murió a los 30 años. Aunque su obra más destacada es la poesía, también hizo narración y teatro. Pertenece al movimiento del romanticismo.
Sin duda lo que más me gusta de Becquer son las rimas, todas y cada una de ellas, ya que marcaron mi adolescencia y ahora están haciendo lo mismo con mi juventud. Quizás la concepción que tengo del romanticimo y reflexión sobre mi propia vida, el amor o el odio viene muy marcado por este poeta.
A continuación voy a seleccionar algunas de las rimas que más me gustan, sólo unas pocas ya que poner todas las que me gustan, la gran mayoría sería misión imposible
¿Qué es poesía? —dices, mientras clavas
en mi pupila tu pupila azul—;
¿Qué es poesía...? ¿Y tú me lo preguntas?
¡Poesía... eres tú!

Por una mirada, un mundo,
por una sonrisa, un cielo,
por un beso... ¡yo no séque te diera por un beso!

Asomaba a sus ojos una lágrima
y a mis labios una frase de perdón...
habló el orgullo y se enjugó su llanto,
y la frase en mis labios expiró.
Yo voy por un camino, ella por otro;
pero al pensar en nuestro mutuo amor,
yo digo aún: "¿Por que callé aquél día?"
y ella dirá. "¿Por qué no lloré yo?"

—Yo soy ardiente, yo soy morena,yo soy el símbolo de la pasión,de ansia de goces mi alma está llena.¿A mí me buscas?—No es a ti, no.
—Mi frente es pálida, mis trenzas de oro:puedo brindarte dichas sin fin,yo de ternuras guardo un tesoro.¿A mí me llamas?—No, no es a ti.
—Yo soy un sueño, un imposible,vano fantasma de niebla y luz;soy incorpórea, soy intangible:no puedo amarte.—¡Oh ven, ven tú!

Tu pupila es azul, y cuando ríes,
su claridad suave me recuerda
el trémulo fulgor de la mañana
que en el mar se refleja.
Tu pupila es azul, y cuando lloras,
las transparentes lágrimas en ella
se me figuran gotas de rocío
sobre una violeta.
Tu pupila es azul, y si en su fondo
como un punto de luz radia una idea
me parece, en el cielo de la tarde,
¡una perdida estrella!

Hoy la tierra y los cielos me sonríen;
hoy llega al fondo de mi alma el sol;
hoy la he visto.., la he visto y me ha mirado...¡
Hoy creo en Dios!!

el recreo

Mi reflexión de hoy va a tratar sobre lo importante que considero que es el recreo para los niños/as.
El recreo es un breve descanso de los alumnos después de unas horas de trabajo, generalmente en el patio y sin el maestro. Es un tiempo y un espacio con libertad para decidir qué hacer, cómo y con quién; para descansar y disfrutar, despejarse, desestresarse, jugar, correr, repasar tareas e interactuar con los demás.
El recreo promueve la socialización, la participación, la creatividad, habilidades para tomar decisiones y resolver conflictos, y ayuda a evitar el sedentarismo de los niños.
Es triste, pero hoy en día para muchos días es el único espacio o tiempo para la socialización y para poder juegar y realizar actividades al aire libre, ya que muchas familias no tienen tiempo para dedicárselo a sus hijos y mucho menos para llevarlos a un parque o a cualquier sitio al aire libre. Esto da lugar a que el divertimiento de los niños se base en la consola, ordenador, televisión...
En resumen, quiero pensar que el recreo nunca será sustituido por máquinas o cualquier otra cosa virtual. En mi opinión el recreo es esencial en la vida de los niños. Yo como todos los que lean este blog pienso que tendremos muy buenos recuerdos de nuestra infancia en el recreo, por favor no privemos a los niños de hoy en día y a los que vendrán en el futuro de estos momentos.

obesidad infantil

Un tema que nos debería preocupar a todos es la obesidad infantil. Recientes estudios han publicado que 16,1% de los niños españoles entre 6 y 12 años la sufren en la actualidad.
Antiguamente el tener un niño gordito, mofletudo... era un signo de que el niño estaba fuerte y sano. Aunque, en la actualidad la mayoría de las personas sabemos que esto no es cierto, aún quedan creencias de que un niño gordo, es un niño sano.
La obesidad infantil se ha duplicado en los últimos años tanto en Europa como en América.
¿Qué y cuánto debe comer un niño? No existe una cantidad exacta de comida a que debe consumir un niño. Cada niño es un mundo distinto, y sus deseos y necesidades son diferentes. En razón de eso, es el niño el que puede decir, con exactitud, cuánto puede comer. Y no se puede obligarle a que coma más. Ni por las buenas ni por las malas. Normalmente, los niños comen más que las niñas, pero en cuestión de apetito no se puede generalizar.
Causas de la obesidad infantil:
- Por culpa de que la mayoría de los padres no tienen tiempo para hacer comidas elaboradas, le ofrecen a sus hijos comida rápida. Una vez no hace daño, pero esto día tras día llega a ser perjudicial
- La cantidad de gominolas, bollos industriales... que comen los niños. Ésto solo tiene grasas, no tiene ni las vitaminas ni proteinas que necesitan los niños.
- El sedentarismo infantil: La mayoría de las actividades que realizan los niños se concentran en torno a la televisión, al ordenador y a los videojuegos. Los juegos al aire libre, las excursiones, los deportes, etc., son cada día sustituidos por actividades sedentarias.
En resumen, es algo que nos debería preocupar a todos, debemos incentivar a que los niños tengan una alimentación saludable y una dieta equilibrada, así como que realicen actividades al aire libre y no tanto en torno al ordenador o consola

redes sociales

Este es un tema que nos interesa mucho, sobre todo a los jóvenes. Y creo que debería ser un tema que interesase, sobre todo, a los padres y profesores, porque es el método ideal para estar al tanto de las actividades de los niños.

Hace un tiempo escuchábamos en la tele que a dos guardias civiles les han sancionado por, en horas de servicio, dedicarse a sacarse fotos (etc) con adolescentes, incluida una menor de edad. Esto se dio a conocer gracias a la publicación de las fotos en el tuenti de las jóvenes.

Por otra parte, al comienzo de la desaparición de Marta del Castillo quien no recibió eventos de que se buscaba a Marta del Castillo? aunque en este caso se hubiese producido un posible final trágico; en otros casos podía ser de gran ayuda este tipo de páginas para encontrar a distintas personas que desapareciesen.

Tuenti ha sido una revolución, cuando ya se pensaba que no había nada mejor que el Fotolog, el Kesar o Facebook.

Perdemos privacidad, pero a la vez, tengo la impresión de que, como el resto de las nuevas tecnologías, nos ayuda a mejorar un poco el mundo y nos hace más humanos.

Yo lo reconozco, soy la primera que estoy enganchada a este tipo de redes sociales

mi punto d vista sobre la educ.moderna y tradicional

Hoy me gustaría analizar como evolucionó la eduación o como se tranformó desde hace unos años hasta hoy en día.
Unos estaremos a favor de la educación tradicional, los otros de la moderna (o de hoy en día)lo que si está claro es que presentan notables diferencias en varios puntos:
-La metodología de la educación tradicional se basa en que hay una persona que habla(profesor) y los demás escuchan(alumnos). La educación es en sentido unidireccional y lo único que importa es la transmisión de conocimientos. En cambio en la educación moderna, por decirlo de alguna manera el alumno debe comprender el significado de lo que estudia, saber por qué lo hace...
-En la educación tradicional el alumno adquiere sus conocimientos mediante la repetición para así poder memorizar los datos, en la moderna son los alumnos mediante su propio trabajo e investigación los que son capaces de adquirir estos conocimientos
-Por último decir que en la educación tradicional cada materia o conocimiento son aislados, no relaciona una cosa con otro. Mientras que en la educación moderna cada conocimiento suele ser interdisciplunar, es decir que puede trabajarse en todas las asignaturas; además deben ser conocimientos significativos para el alumno(esto pasará si éste es capaz de relacionar los conocimientos nuevos con los que ya posee)
Personalmente, yo estoy a favor de la educación moderna ya que en mi vida tuve las dos metodologías y puedo afirmar que me olvidé antes de lo que simplemente memoricé por repetición, que de los conocimientos que aprendí de forma significativa, con mis propios esfuerzos e investigación